这位老师讲得真朴实,特别是讲到上课的那一段,顿生敬佩,现在还有这样对教学工作充满热忱,总是想着怎么样提高本科生课程教学质量并改革课程教学的老师么?这样的老师才配得上与美国优秀大学的老师相比,人家也是注重教学质量,而不像我们现在这样重科研轻教学。

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记忆中的一些事 

——纪念计算机学院成立三十周年 

文 / 俞瑞钊(教授,曾任浙江大学计算机系主任)

    学院领导希望我写点东西,纪念计算机学院建院三十周年,我答应了,可是提起笔不知从何下手,写得太原则无啥意义,深刻点实在是力所不能及,只好写点具体的事,以作纪念。
我是1976年1月6日到浙大报到的,并分配到时为三分部(现之江校区)工作,在计算机专业上数学课,一直在何志均教授的关心和安排下工作。过了两年多调回本部参加数学系梁友栋教授领导的一项科研,原来,我的人事关系还是属于数学系的,科研项目完成后,何志均教授一直希望我把关系转到计算机系(现为计算机学院),没多久,转关系的事就办好了。这是何志均教授热情关心的结果,他一直亲自过问这件事。

广纳人才为建系

    从属于无线电系的一个专业到单独成立计算机系的过程中,何志均教授有周密的计划。我想主要有以下几个方面:

    1.广纳人才。我到计算机系的时候,除了一批原浙大的教师外,已从全国各地调来了不少教师,而且都是重点大学的,这为建系提供了最重要的师资队伍准备。何志均教授的事业心和宽阔的包容心,使计算机的师资队伍迅速壮大。

    2.1978年刚恢复研究生培养时,何志均教授就决定招收五名硕士生,这批研究生不仅为建系提供了师资,也为尔后申请更高的学位点创造了条件,而且五位首届硕士生都留在系里工作,成为了浙江大学及计算机学院的优秀人才和骨干力量。

    3.为建系确立了学术研究的突破方向——人工智能。当时很多人不了解、不理解,校外也有人议论,但是,何志均教授的魄力和勇气,鼓励着系的学术研究,并渐成气候,在国内抢得先机,取得领先的地位。

    4.在教学工作上,何志均教授亲自过问,确定课程、选择教材(包括国外原版教材)、购置设备、鼓励改革,使教学工作在建系后迅速走上正规的道路。

    万事俱备,只欠东风,到了1978年,自然而然地成立了计算机系,后来升格为计算机学院,整个工作得到了健康、迅速的发展。

参加国际人工智能会议

    建系后不久,系的人工智能方向的研究工作,特别是专家系统的研究工作,取得了可喜的成绩。在成都、昆明、长春、太原、杭州的历届人工智能的全国学术会议上,我们都以团队的形式出现,不仅论文数量多,而且质量好,另外,年轻的教师和硕士生表现得非常活跃。

    在这样的环境下,何志均教授的硕士生杨涛、童学军,冲击顶级的国际人工智能会议(IJCAI)成功,投稿三篇,录取了两篇。1987年,由何志均教授带领杨涛、童学军出席了在意大利米兰的会议,我为能为何志均教授做点辅助工作,感到十分高兴。

    我们的论文被顶级的国际人工智能会议录取并参加会议,为学院的学术研究走向世界开了先河。值得我们记住和发扬。

竺可桢奖学金在我院 

    竺可桢奖学金是浙江大学学生的最高奖,在我关注的时期,即上世纪80年代后期和90年代前期。记得每年评出10位左右。当时计算机系为了给优秀学生创造条件,争取竺可桢奖学金,做了很多工作。全系对成绩好的学生、有能力的学生给予了极大的关注,不仅要求他的学习成绩要好(一般要获得竺可桢奖需连续获得一等奖学金),而且在高年级安排优秀学生参加老师的科研工作,并鼓励学生做出成果,发表论文。这样的效果是很好的,不仅优秀的学生得到了很好的培养,而且在那段时间里,我们连续好几年,每年都有学生获得竺可桢奖。有时一年有两名(包括研究生),这些学生在以后的工作中,都表现得非常优异。

习题课的改革尝试 

    长期以来,一些基础课的习题都是大课的附庸,大课讲过的内容,在习题课上做些复习,再在课上做几个题目。我觉得这样做对学生收获不够大。因此,在1981年我提出习题课对大课应有相对的独立性,习题课要以方法为纲,习题课要让学生有更多的参与机会,进行些必要的讨论。据此,我要求上高等代数的习题课,得到了何志均教授等系领导的同意,进行了有意义的试验。
当时的做法是,大课教师讲完课程内容后,一些例子大课教师自己讲掉,而习题课在大课开始三、四周后进行,我把高等代数按方法分成几个阶段,如初级变换就安排三次。这样的习题课改革受到了学生的欢迎。

    站在现在的角度看,对一些重点课程如何实行小班化教学,如何增加学生在教学过程中的参与度,展开一些课堂讨论,如何让学生不仅读教材,而且要读其他的参考书,乃至一些相关的文章,都是提高数学质量的重要途径。可惜当时没有坚持下去,有点可惜。

    计算机学院已经走过了三十个年头,三十年来取得了很大的成绩,现在在第一线的学院领导,在第一线的教学、科研的教师,在许多方面都比我们那一代要强,我真诚希望,计算机学院发扬艰苦奋斗精神,发扬诚信专注精神,发扬勇攀高峰精神,缩短与世界一流大学计算机学科之间的差距,早日在国内、国际享有更高的声誉,达到更高的水平。